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    “裸貸”現(xiàn)象首先暴露了學(xué)校教育管理存在的不足。教育的目的在于培養(yǎng)人，做事先做人，要教會孩子如何做人。古人云“做人，做事，做學(xué)問”，應(yīng)把如何做人貫穿于基礎(chǔ)教育的整個(gè)過程，思想道德修養(yǎng)要與社會現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，要讓孩子們懂得如何防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)自身權(quán)益不受侵害。

　　其次，社會價(jià)值取向出了問題。從“唯經(jīng)濟(jì)論”到“唯GDP論”再到拜金主義，已經(jīng)形成了“唯金錢論”的社會一般價(jià)值尺度。如何讓一個(gè)連“安全而健康地做人”的基本知識都沒有的學(xué)生去面對這紛繁復(fù)雜、五光十色又充滿誘惑的世界？顯然，學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建，尤為重要。圍繞社會主義核心價(jià)值觀，重構(gòu)價(jià)值體系，使其具體化、現(xiàn)實(shí)化，深入每個(gè)學(xué)生的生活中，這是教育工作者的責(zé)任。

　　再次，法律法規(guī)的滯后問題。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、盤活民間資本、開放民間借貸固然重要，但一旦出現(xiàn)問題就必須及時(shí)加以規(guī)范，而不是推諉塞責(zé)。法律一定要維護(hù)道德的高尚才能彰顯正義。資本的本質(zhì)在于牟利，一旦放任，將踐踏一切。所以，在新政策實(shí)施之前，要做好預(yù)判、做好試驗(yàn)，設(shè)定法規(guī)，必須用法律的囚籠規(guī)范它，使其在合理的范圍內(nèi)運(yùn)行發(fā)展。